หน า ๑ พระราชบ ญญ ต การจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ พ.ศ. ๒๕๕๑ ภ ม พลอด ลยเดช ป.ร. ให ไว ณ ว นท ๒๗ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๑ เป นป ท ๖๓ ในร ชกาลป จจ บ น พระบาทสมเด จพระปรม นทรมหาภ ม พลอด ลยเดช ม พระบรมราชโองการโปรดเกล า ฯ ให ประกาศว า โดยท เป นการสมควรม กฎหมายว าด วยการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ จ งทรงพระกร ณาโปรดเกล า ฯ ให ตราพระราชบ ญญ ต ข นไว โดยค าแนะน าและย นยอมของ สภาน ต บ ญญ ต แห งชาต ด งต อไปน มาตรา ๑ พระราชบ ญญ ต น เร ยกว า พระราชบ ญญ ต การจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ พ.ศ. ๒๕๕๑ มาตรา ๒ พระราชบ ญญ ต น ให ใช บ งค บต งแต ว นถ ดจากว นประกาศในราชก จจาน เบกษา เป นต นไป มาตรา ๓ ในพระราชบ ญญ ต น คนพ การ หมายความว า บ คคลซ งม ข อจ าก ดในการปฏ บ ต ก จกรรมในช ว ตประจ าว นหร อ เข าไปม ส วนร วมทางส งคม เน องจากม ความบกพร องทางการเห น การได ย น การเคล อนไหว การส อสาร
หน า ๒ จ ตใจ อารมณ พฤต กรรม สต ป ญญา การเร ยนร หร อความบกพร องอ นใดประกอบก บม อ ปสรรค ในด านต าง ๆ และม ความต องการจ าเป นพ เศษทางการศ กษาท จะต องได ร บความช วยเหล อด านหน งด านใด เพ อให สามารถปฏ บ ต ก จกรรมในช ว ตประจ าว นหร อเข าไปม ส วนร วมทางส งคมได อย างบ คคลท วไป ท งน ตามประเภทและหล กเกณฑ ท ร ฐมนตร ว าการกระทรวงศ กษาธ การประกาศก าหนด ผ ด แลคนพ การ หมายความว า บ ดา มารดา ผ ปกครอง บ ตร สาม ภรรยา ญาต พ น อง หร อบ คคลอ นใดท ร บด แลหร อร บอ ปการะคนพ การ แผนการจ ดการศ กษาเฉพาะบ คคล หมายความว า แผนซ งก าหนดแนวทางการจ ดการศ กษา ท สอดคล องก บความต องการจ าเป นพ เศษของคนพ การ ตลอดจนก าหนดเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก ส อ บร การ และความช วยเหล ออ นใดทางการศ กษาเฉพาะบ คคล เทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก หมายความว า เคร องม อ อ ปกรณ ฮาร ดแวร ซอฟต แวร หร อบร การท ใช ส าหร บคนพ การโดยเฉพาะ หร อท ม การด ดแปลงหร อปร บใช ให ตรงก บความต องการ จ าเป นพ เศษของคนพ การแต ละบ คคล เพ อเพ ม ร กษา คงไว หร อพ ฒนาความสามารถและศ กยภาพ ท จะเข าถ งข อม ล ข าวสาร การส อสาร รวมถ งก จกรรมอ นใดในช ว ตประจ าว นเพ อการด ารงช ว ตอ สระ คร การศ กษาพ เศษ หมายความว า คร ท ม ว ฒ ทางการศ กษาพ เศษส งกว าระด บปร ญญาตร ข นไป และปฏ บ ต หน าท ในสถานศ กษาท งของร ฐและเอกชน การเร ยนร วม หมายความว า การจ ดให คนพ การได เข าศ กษาในระบบการศ กษาท วไป ท กระด บและหลากหลายร ปแบบ รวมถ งการจ ดการศ กษา ให สามารถรองร บการเร ยนการสอน ส าหร บคนท กกล มรวมท งคนพ การ สถานศ กษาเฉพาะความพ การ หมายความว า สถานศ กษาของร ฐหร อเอกชนท จ ดการศ กษา ส าหร บคนพ การโดยเฉพาะ ท งในล กษณะอย ประจ า ไป กล บ และร บบร การท บ าน ศ นย การศ กษาพ เศษ หมายความว า สถานศ กษาของร ฐท จ ดการศ กษานอกระบบ หร อ ตามอ ธยาศ ยแก คนพ การ ต งแต แรกเก ดหร อแรกพบความพ การจนตลอดช ว ต และจ ดการศ กษาอบรมแก ผ ด แลคนพ การ คร บ คลากรและช มชน รวมท งการจ ดส อ เทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก บร การ และความช วยเหล ออ นใด ตลอดจนปฏ บ ต หน าท อ นตามท ก าหนดในประกาศกระทรวง ศ นย การเร ยนเฉพาะความพ การ หมายความว า สถานศ กษาท จ ดการศ กษานอกระบบ หร อ ตามอ ธยาศ ยแก คนพ การโดยเฉพาะ โดยหน วยงานการศ กษานอกโรงเร ยน บ คคล ครอบคร ว ช มชน
หน า ๓ องค กรเอกชน องค กรปกครองส วนท องถ น องค กรว ชาช พ สถาบ นศาสนา สถานประกอบการ โรงพยาบาล สถาบ นทางการแพทย สถานสงเคราะห และสถาบ นทางส งคมอ นเป นผ จ ด ต งแต ระด บ การศ กษาปฐมว ย การศ กษาข นพ นฐาน อาช วศ กษา อ ดมศ กษาและหล กส ตรระยะส น องค การคนพ การแต ละประเภท หมายความว า องค กรสมาช กระด บชาต ตามประเภท ความพ การท ได แจ งช อไว ก บส าน กงานส งเสร มและพ ฒนาค ณภาพช ว ตคนพ การแห งชาต คณะกรรมการ หมายความว า คณะกรรมการส งเสร มการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ กองท น หมายความว า กองท นส งเสร มและพ ฒนาการศ กษาส าหร บคนพ การ ร ฐมนตร หมายความว า ร ฐมนตร ผ ร กษาการตามพระราชบ ญญ ต น มาตรา ๔ ให ร ฐมนตร ว าการกระทรวงศ กษาธ การร กษาการตามพระราชบ ญญ ต น และให ม อ านาจออกกฎกระทรวง ระเบ ยบหร อประกาศเพ อปฏ บ ต การให เป นไปตามพระราชบ ญญ ต น กฎกระทรวง ระเบ ยบหร อประกาศน น เม อได ประกาศในราชก จจาน เบกษาแล วให ใช บ งค บได หมวด ๑ ส ทธ และหน าท ทางการศ กษา มาตรา ๕ คนพ การม ส ทธ ทางการศ กษาด งน (๑) ได ร บการศ กษาโดยไม เส ยค าใช จ ายต งแต แรกเก ดหร อพบความพ การจนตลอดช ว ต พร อมท งได ร บเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก ส อ บร การและความช วยเหล ออ นใดทางการศ กษา (๒) เล อกบร การทางการศ กษา สถานศ กษา ระบบและร ปแบบการศ กษา โดยค าน งถ ง ความสามารถ ความสนใจ ความถน ดและความต องการจ าเป นพ เศษของบ คคลน น (๓) ได ร บการศ กษาท ม มาตรฐานและประก นค ณภาพการศ กษา รวมท งการจ ดหล กส ตร กระบวนการเร ยนร การทดสอบทางการศ กษา ท เหมาะสมสอดคล องก บความต องการจ าเป นพ เศษ ของคนพ การแต ละประเภทและบ คคล มาตรา ๖ ให คร การศ กษาพ เศษในท กส งก ดม ส ทธ ได ร บเง นค าตอบแทนพ เศษตามท กฎหมาย ก าหนด
หน า ๔ ให คร การศ กษาพ เศษ คร และคณาจารย ได ร บการส งเสร มและพ ฒนาศ กยภาพ องค ความร การศ กษาต อเน องและท กษะในการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ท งน ตามหล กเกณฑ ท คณะกรรมการ ก าหนด มาตรา ๗ ให สถานศ กษาของร ฐและเอกชนท จ ดการเร ยนร วม สถานศ กษาเอกชนการก ศล ท จ ดการการศ กษาส าหร บคนพ การโดยเฉพาะ และศ นย การเร ยนเฉพาะความพ การ ท ได ร บการร บรองมาตรฐาน ได ร บเง นอ ดหน นและความช วยเหล อเป นพ เศษจากร ฐ หล กเกณฑ และว ธ การในการร บเง นอ ดหน นและความช วยเหล อเป นพ เศษ ให เป นไปตามท คณะกรรมการก าหนด มาตรา ๘ ให สถานศ กษาในท กส งก ดจ ดท าแผนการจ ดการศ กษาเฉพาะบ คคล โดยให สอดคล อง ก บความต องการจ าเป นพ เศษของคนพ การ และต องม การปร บปร งแผนการจ ดการศ กษาเฉพาะบ คคล อย างน อยป ละหน งคร ง ตามหล กเกณฑ และว ธ การท ก าหนดในประกาศกระทรวง สถานศ กษาในท กส งก ดและศ นย การเร ยนเฉพาะความพ การอาจจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ท งในระบบ นอกระบบ และตามอ ธยาศ ย ในร ปแบบท หลากหลายท งการเร ยนร วม การจ ดการศ กษา เฉพาะความพ การ รวมถ งการให บร การฟ นฟ สมรรถภาพ การพ ฒนาศ กยภาพในการด ารงช ว ตอ สระ การพ ฒนาท กษะพ นฐานท จ าเป น การฝ กอาช พ หร อการบร การอ นใด ให สถานศ กษาในท กส งก ดจ ดสภาพแวดล อม ระบบสน บสน นการเร ยนการสอน ตลอดจน บร การเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก ส อ บร การและความช วยเหล ออ นใดทางการศ กษา ท คนพ การ สามารถเข าถ งและใช ประโยชน ได ให สถานศ กษาระด บอ ดมศ กษาในท กส งก ด ม หน าท ร บคนพ การเข าศ กษาในส ดส วนหร อ จ านวนท เหมาะสม ท งน ให เป นไปตามหล กเกณฑ และว ธ การท คณะกรรมการก าหนด สถานศ กษาใดปฏ เสธไม ร บคนพ การเข าศ กษา ให ถ อเป นการเล อกปฏ บ ต โดยไม เป นธรรม ตามกฎหมาย ให สถานศ กษาหร อหน วยงานท เก ยวข องสน บสน นผ ด แลคนพ การและประสานความร วมม อ จากช มชนหร อน กว ชาช พเพ อให คนพ การได ร บการศ กษาท กระด บ หร อบร การทางการศ กษา ท สอดคล องก บความต องการจ าเป นพ เศษของคนพ การ
หน า ๕ มาตรา ๙ ให ร ฐจ ดเง นอ ดหน นเพ อส งเสร มการว จ ยพ ฒนาองค ความร และเทคโนโลย ท เก ยวข อง และการพ ฒนาคร บ คลากรทางการศ กษา ให ม ความร ความเข าใจ ท กษะและ ความสามารถในการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ให ร ฐจ ดสรรงบประมาณและทร พยากรทางการศ กษาอ นเป นพ เศษให เหมาะสม และสอดคล อง ก บความต องการจ าเป นพ เศษของคนพ การและสถานศ กษาท จ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ มาตรา ๑๐ เพ อประโยชน ในการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ให ราชการส วนท องถ น ออกข อบ ญญ ต เทศบ ญญ ต ข อก าหนด ระเบ ยบหร อประกาศ แล วแต กรณ ให เป นไปตามพระราชบ ญญ ต น หมวด ๒ การส งเสร มการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ มาตรา ๑๑ ให ม คณะกรรมการส งเสร มการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ประกอบด วย (๑) ร ฐมนตร ว าการกระทรวงศ กษาธ การ เป นประธานกรรมการ (๒) ร ฐมนตร ช วยว าการกระทรวงมหาดไทย เป นรองประธานกรรมการคนท หน ง และ ผ ทรงค ณว ฒ ท เป นคนพ การซ งร ฐมนตร แต งต ง เป นรองประธานกรรมการคนท สอง (๓) กรรมการโดยต าแหน ง จ านวนส บคน ได แก ปล ดกระทรวงศ กษาธ การ เลขาธ การ สภาการศ กษา เลขาธ การคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน เลขาธ การคณะกรรมการการอ ดมศ กษา เลขาธ การคณะกรรมการการอาช วศ กษา อธ บด กรมส ขภาพจ ต อธ บด กรมการแพทย อธ บด กรมส งเสร ม การปกครองท องถ น ผ ว าราชการกร งเทพมหานครและเลขาธ การส าน กงานส งเสร มและพ ฒนาค ณภาพช ว ต คนพ การแห งชาต (๔) กรรมการผ ทรงค ณว ฒ จ านวนส บสามคน ซ งร ฐมนตร แต งต งจากผ ท ม ความร ความสามารถ ความเช ยวชาญและประสบการณ ส งในด านการบร หารการศ กษา ด านการศ กษาส าหร บคนพ การ ด านกฎหมาย ด านการแพทย และสาธารณส ข ด านเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวกส าหร บคนพ การ และด านส งคมสงเคราะห ด านใดด านหน งหร อหลายด านรวมก น ท งน อย างน อยเจ ดคนต องมาจาก องค การคนพ การแต ละประเภท
หน า ๖ ให ผ อ านวยการส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษเป นเลขาน การ และให แต งต งข าราชการ ในส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษเป นผ ช วยเลขาน การ มาตรา ๑๒ ให คณะกรรมการม อ านาจหน าท ด งต อไปน (๑) เสนอนโยบาย ย ทธศาสตร แผนการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ แผนการจ ดสรร ทร พยากรและแนวทางการพ ฒนาการบร หารและการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การท กระบบและ ท กระด บต อคณะร ฐมนตร เพ อพ จารณาให ความเห นชอบและมอบหมายหน วยงานท เก ยวข อง ด าเน นการตามอ านาจหน าท (๒) เสนอความเห นและให ค าปร กษาต อร ฐมนตร ผ ร บผ ดชอบเก ยวก บการก าหนดหล กส ตร การก าหนดมาตรฐานและประก นค ณภาพการศ กษา การประเม นและการทดสอบทางการศ กษา ท เหมาะสมและสอดคล องก บความต องการจ าเป นพ เศษของคนพ การ รวมท งหล กเกณฑ ว ธ การ การได มาและจ านวนเง นค าตอบแทนพ เศษของคร การศ กษาพ เศษ เพ อให หน วยงานท เก ยวข องน าไปปฏ บ ต (๓) พ จารณาให ความเห นชอบแผนการใช จ ายเง นกองท นเพ อสน บสน นการจ ดการศ กษา ส าหร บคนพ การของหน วยงานในท กส งก ดท จ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ รวมท งอน ม ต โครงการหร อ แผนงานท จะใช เง นกองท นในส วนท เก นกว าอ านาจหน าท ของคณะกรรมการบร หารกองท น (๔) วางระเบ ยบ ข อก าหนด ประกาศ ค าส ง แนวปฏ บ ต เก ยวก บการจ ดการศ กษาส าหร บ คนพ การ การอ ดหน นทางการศ กษา การจ ดสรรเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวกเพ อการจ ดการศ กษา ส าหร บคนพ การของสถานศ กษาท งภาคร ฐและภาคเอกชนรวมท งศ นย การเร ยนเฉพาะความพ การ (๕) ส งเสร มสน บสน นและช วยเหล อก จกรรมของหน วยงานท เก ยวข องก บการจ ดบร การ การศ กษาส าหร บคนพ การ รวมท งสน บสน นโครงการเพ อส ทธ ทางการศ กษาของคนพ การ (๖) ส งเสร มสน บสน นให ท กหน วยงานท เก ยวข องจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การอย างบ รณาการ รวมท งส งเสร มและพ ฒนาศ กยภาพคร การศ กษาพ เศษ คร และคณาจารย ให ม องค ความร การศ กษาต อเน อง และท กษะในการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ (๗) วางระเบ ยบปฏ บ ต เก ยวก บการบร หารจ ดการกองท น โดยความเห นชอบของกระทรวงการคล ง ตามมาตรา ๒๓ (๑) (๘) วางระเบ ยบเก ยวก บการพ จารณาอน ม ต การจ ายเง น เพ อการส งเสร มการจ ดการศ กษา ส าหร บคนพ การตามมาตรา ๒๓ (๒)
หน า ๗ (๙) วางระเบ ยบเก ยวก บการจ ดท ารายงานสถานะการเง นและการบร หารกองท นตามมาตรา ๒๓ (๓) (๑๐) วางระเบ ยบเก ยวก บการร บเง น การจ ายเง น การเก บร กษาเง นกองท น การต ดหน เป นส ญ โดยความเห นชอบของกระทรวงการคล งตามมาตรา ๒๔ (๑๑) วางระเบ ยบเก ยวก บการก าหนดมาตรฐาน ให การร บรอง หร อเพ กถอนการร บรอง แก สถานศ กษาของร ฐและเอกชนท จ ดการเร ยนร วม สถานศ กษาเอกชนการก ศลท จ ดการศ กษาส าหร บ คนพ การ และศ นย การเร ยนเฉพาะความพ การ (๑๒) ปฏ บ ต งานอ นตามพระราชบ ญญ ต น หร อตามท กฎหมายอ นก าหนดให เป นอ านาจหน าท ของคณะกรรมการ มาตรา ๑๓ กรรมการผ ทรงค ณว ฒ ม วาระอย ในต าแหน งคราวละสามป และอาจได ร บแต งต ง อ กได แต ต องไม เก นสองวาระต ดต อก น เม อครบก าหนดตามวาระในวรรคหน ง ให ด าเน นการแต งต งกรรมการผ ทรงค ณว ฒ ข นใหม ภายในหกส บว น ในระหว างท ย งไม ได แต งต งกรรมการผ ทรงค ณว ฒ ข นใหม ให กรรมการผ ทรงค ณว ฒ ซ งพ นจากต าแหน งตามวาระน นอย ในต าแหน งเพ อด าเน นงานต อไปจนกว ากรรมการผ ทรงค ณว ฒ ซ งได ร บแต งต งใหม เข าร บหน าท มาตรา ๑๔ นอกจากการพ นจากต าแหน งตามวาระ กรรมการผ ทรงค ณว ฒ พ นจากต าแหน ง เม อ (๑) ตาย (๒) ลาออก (๓) เป นบ คคลล มละลาย (๔) เป นคนไร ความสามารถหร อคนเสม อนไร ความสามารถ (๕) ได ร บโทษจ าค กโดยค าพ พากษาถ งท ส ดให จ าค ก (๖) ร ฐมนตร ให ออกเพราะบกพร องหร อไม ส จร ตต อหน าท หร อม ความประพฤต เส อมเส ย มาตรา ๑๕ ในกรณ ท กรรมการผ ทรงค ณว ฒ พ นจากต าแหน งก อนครบวาระ ร ฐมนตร อาจแต งต งผ อ นเป นกรรมการผ ทรงค ณว ฒ แทนต าแหน งท ว าง และให ผ ท ได ร บแต งต งให ด ารงต าแหน งแทน อย ในต าแหน งเท าก บวาระท เหล ออย ของผ ซ งตนแทน เว นแต วาระของกรรมการผ ทรงค ณว ฒ เหล ออย ไม ถ งหกส บว นจะไม ด าเน นการเพ อให ม การแต งต งกรรมการผ ทรงค ณว ฒ แทนก ได
หน า ๘ มาตรา ๑๖ การประช มของคณะกรรมการ ต องม กรรมการมาประช มไม น อยกว าก งหน ง ของจ านวนกรรมการท งหมดจ งจะเป นองค ประช ม ในการประช มคร งใดถ าประธานกรรมการไม อย ในท ประช มหร อไม อาจปฏ บ ต หน าท ได ให รองประธานกรรมการตามล าด บเป นประธานในท ประช ม หากรองประธานกรรมการไม อย ในท ประช ม หร อไม อาจปฏ บ ต หน าท ได ท งหมด ให กรรมการท มาประช มเล อกกรรมการคนหน งเป นประธาน ในท ประช ม การว น จฉ ยช ขาดของท ประช มให ถ อเส ยงข างมาก กรรมการคนหน งให ม หน งเส ยงในการลงคะแนน ถ าคะแนนเส ยงเท าก นให ประธานในท ประช มออกเส ยงเพ มข นอ กเส ยงหน งเป นเส ยงช ขาด มาตรา ๑๗ คณะกรรมการอาจแต งต งคณะอน กรรมการเพ อพ จารณาหร อปฏ บ ต การ อย างหน งอย างใดตามท คณะกรรมการมอบหมาย การประช มของคณะอน กรรมการ ให น ามาตรา ๑๖ มาใช บ งค บโดยอน โลม มาตรา ๑๘ ให ส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษในส าน กงานคณะกรรมการการศ กษา ข นพ นฐานท าหน าท เก ยวก บงานเลขาน การของคณะกรรมการ รวมท งให ม หน าท ด งต อไปน (๑) ส งเสร ม สน บสน น และประสานความร วมม อในการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ในสถานศ กษา รวมท งประเม นและรายงานผลต อคณะกรรมการ (๒) สน บสน นให ส าน กงานเขตพ นท การศ กษาจ ดการเร ยนร วมแก คนพ การในเขตพ นท ร บผ ดชอบอย างท วถ งและม ค ณภาพ (๓) ว จ ย และพ ฒนาค ณภาพการเร ยนการสอนและการเร ยนร ของคนพ การ (๔) ผล ต ว จ ย และพ ฒนาเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวกเพ อการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ (๕) ด าเน นการเก ยวก บการจ ดสรรเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวก (๖) ด าเน นการเก ยวก บงานธ รการของกองท น (๗) ส งเสร มสน บสน นให หน วยงานทางการศ กษาสามารถผล ต และพ ฒนาเทคโนโลย ส งอ านวยความสะดวกเพ อการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ (๘) ประสาน ส งเสร ม สน บสน น การจ ดการศ กษาของสถานศ กษาเอกชน องค กรปกครอง ส วนท องถ น รวมท งบ คคล ครอบคร ว ช มชน องค กรช มชน องค กรว ชาช พ สถาบ นศาสนา สถานประกอบการ และสถาบ นอ นท จ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ
หน า ๙ (๙) ประสานและส งเสร มองค กรปกครองส วนท องถ น ให สามารถจ ดการศ กษาส าหร บ คนพ การให สอดคล องก บนโยบายและมาตรฐานการศ กษา ให ส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานสน บสน น ก าก บ ด แล ให ส าน กบร หารงาน การศ กษาพ เศษปฏ บ ต หน าท ให เป นไปอย างม ประส ทธ ภาพและประส ทธ ผล ให ผ อ านวยการส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษ เป นผ บ งค บบ ญชาและร บผ ดชอบ ในการปฏ บ ต ราชการของส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษให เป นไปตามนโยบาย แนวทาง และ แผนปฏ บ ต ราชการของกระทรวงและส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน มาตรา ๑๙ ให ส าน กงานเขตพ นท การศ กษา ม หน าท ด าเน นการจ ดการศ กษาโดยเฉพาะ การจ ดการเร ยนร วม การน เทศ ก าก บ ต ดตาม เพ อให คนพ การได ร บการศ กษาอย างท วถ งและม ค ณภาพ ตามท กฎหมายก าหนด เพ อให การด าเน นการบรรล ว ตถ ประสงค ตามวรรคหน ง ให ส าน กงานคณะกรรมการ การศ กษาข นพ นฐานให การสน บสน นทร พยากร องค ความร และบ คลากรท ม ความเช ยวชาญเฉพาะด าน แก ส าน กงานเขตพ นท การศ กษา มาตรา ๒๐ ให สถานศ กษาเฉพาะความพ การของร ฐม หน าท จ ดการศ กษาตามภารก จ แก คนพ การ โดยม ฐานะเป นน ต บ คคล หมวด ๓ กองท นส งเสร มและพ ฒนาการศ กษาส าหร บคนพ การ มาตรา ๒๑ ให จ ดต งกองท นข น เร ยกว า กองท นส งเสร มและพ ฒนาการศ กษาส าหร บ คนพ การ ในส าน กงานคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานเพ อใช จ ายในการส งเสร มสน บสน น และ พ ฒนาการศ กษาส าหร บคนพ การอย างเป นธรรมและท วถ ง โดยกองท นประกอบด วย (๑) เง นและทร พย ส นท โอนมาจากเง นกองท นการศ กษาส าหร บคนพ การตามระเบ ยบ กระทรวงศ กษาธ การว าด วยกองท นการศ กษาส าหร บคนพ การ พ.ศ. ๒๕๔๖ (๒) เง นอ ดหน นจากร ฐบาล (๓) เง นอ ดหน นจากองค กรปกครองส วนท องถ น
หน า ๑๐ (๔) เง นรายได ท ได จากการออกสลากหร อการจ ดก จกรรม (๕) ดอกผลและผลประโยชน ท เก ดจากเง นหร อทร พย ส นของกองท น (๖) เง นหร อทร พย ส นท ม ผ บร จาคหร อมอบให (๗) รายได บางส วนจากภาษ ของส นค าและบร การท เป นสาเหต แห งความพ การตามท กฎหมาย ก าหนด มาตรา ๒๒ ให ม คณะกรรมการบร หารกองท นคณะหน ง ประกอบด วย เลขาธ การคณะกรรมการ การศ กษาข นพ นฐานเป นประธานกรรมการ รองเลขาธ การคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐาน ท เลขาธ การคณะกรรมการการศ กษาข นพ นฐานมอบหมายเป นรองประธานกรรมการคนท หน ง ผ ทรงค ณว ฒ ท เป นผ แทนองค การคนพ การหน งคนเป นรองประธานกรรมการคนท สอง ผ แทน ส าน กงานปล ดกระทรวงศ กษาธ การ ผ แทนส าน กงานคณะกรรมการการอ ดมศ กษา ผ แทนส าน กงาน คณะกรรมการการอาช วศ กษา ผ แทนกระทรวงการคล ง ผ แทนกระทรวงสาธารณส ข ผ แทน ส าน กงบประมาณ ผ แทนส าน กงานส งเสร มและพ ฒนาค ณภาพช ว ตคนพ การแห งชาต และผ ทรงค ณว ฒ ซ งคณะกรรมการแต งต งจ านวนส บเอ ดคน ในจ านวนน ต องเป นผ แทนองค การคนพ การแต ละประเภท อย างน อยเจ ดคนเป นกรรมการ และให ผ อ านวยการส าน กบร หารงานการศ กษาพ เศษเป นกรรมการ และเลขาน การ มาตรา ๒๓ ให คณะกรรมการบร หารกองท นม อ านาจหน าท ด งต อไปน (๑) บร หารกองท น รวมท งด าเน นการเก ยวก บการลงท น การหาประโยชน และการจ ดการกองท น ให เป นไปตามระเบ ยบท คณะกรรมการก าหนดโดยความเห นชอบของกระทรวงการคล ง (๒) พ จารณาอน ม ต การจ ายเง น เพ อการส งเสร มการจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การตามระเบ ยบ ท คณะกรรมการก าหนด (๓) รายงานสถานะการเง นและการบร หารกองท นต อคณะกรรมการตามระเบ ยบท คณะกรรมการ ก าหนด (๔) แต งต งคณะอน กรรมการหร อคณะท างานเพ อให ปฏ บ ต หน าท ตามท คณะกรรมการ บร หารกองท นมอบหมาย มาตรา ๒๔ การร บเง น การจ ายเง น การเก บร กษาเง นกองท น และการต ดหน เป นส ญ ให เป นไปตามระเบ ยบท คณะกรรมการก าหนดโดยความเห นชอบของกระทรวงการคล ง
หน า ๑๑ มาตรา ๒๕ ให คณะกรรมการบร หารกองท นจ ดท างบการเง นส งผ สอบบ ญช ตรวจสอบ ภายในเก าส บว นน บแต ว นส นป บ ญช ท กป ให ส าน กงานการตรวจเง นแผ นด นเป นผ สอบบ ญช ของกองท นท กรอบป แล วท ารายงานผล การสอบบ ญช ของกองท นเสนอต อคณะกรรมการ มาตรา ๒๖ ให น าบทบ ญญ ต มาตรา ๑๓ มาตรา ๑๔ มาตรา ๑๕ และมาตรา ๑๖ มาใช บ งค บก บการด ารงต าแหน ง การพ นจากต าแหน ง การแต งต งกรรมการแทนต าแหน งท ว าง และ การประช มของคณะกรรมการบร หารกองท นโดยอน โลม บทเฉพาะกาล มาตรา ๒๗ เม อพระราชบ ญญ ต น ม ผลใช บ งค บแล ว ให โอนบรรดาเง น ทร พย ส น ส ทธ หน ของกองท นการศ กษาส าหร บคนพ การตามระเบ ยบกระทรวงศ กษาธ การว าด วยกองท นการศ กษา ส าหร บคนพ การ พ.ศ. ๒๕๔๖ ไปเป นของกองท นตามพระราชบ ญญ ต น ในระหว างท ย งไม ม ระเบ ยบว าด วยการบร หารกองท นตามมาตรา ๑๒ ให น าระเบ ยบ กระทรวงศ กษาธ การว าด วยการบร หารกองท นการศ กษาส าหร บคนพ การ พ.ศ. ๒๕๔๖ ใช ไปพลางก อน จนกว าจะได ม ระเบ ยบว าด วยการบร หารกองท นตามพระราชบ ญญ ต น ท งน ต องไม เก นหน งป น บแต ว นท พระราชบ ญญ ต น ใช บ งค บ มาตรา ๒๘ ในวาระเร มแรกท ย งม ได ม การแต งต งคณะกรรมการส งเสร มการจ ดการศ กษา ส าหร บคนพ การ ให คณะกรรมการส งเสร มการศ กษาพ เศษตามพระราชบ ญญ ต ระเบ ยบบร หารราชการ กระทรวงศ กษาธ การ พ.ศ. ๒๕๔๖ ท าหน าท จนกว าจะได ม การแต งต งคณะกรรมการส งเสร มการจ ด การศ กษาส าหร บคนพ การ ตามพระราชบ ญญ ต น ซ งต องไม เก นหน งร อยแปดส บว นน บแต ว นท พระราชบ ญญ ต น ใช บ งค บ มาตรา ๒๙ ให คร หร อบ คลากรทางการศ กษาท ผ านการอบรมว ฒ บ ตรคร การศ กษาพ เศษ ตามหล กส ตรท คณะกรรมการข าราชการคร และบ คลากรทางการศ กษาอน ม ต ก อนการประกาศใช พระราชบ ญญ ต น เป นคร การศ กษาพ เศษตามพระราชบ ญญ ต น
หน า ๑๒ ภายในหน งป น บแต ว นท พระราชบ ญญ ต น ใช บ งค บ ให ผ ท ผ านการอบรมว ฒ บ ตรคร การศ กษาพ เศษ ตามหล กส ตรท คณะกรรมการข าราชการคร และบ คลากรทางการศ กษาอน ม ต ม ส ทธ ได ร บแต งต งเป นคร การศ กษาพ เศษตามพระราชบ ญญ ต น ผ ร บสนองพระบรมราชโองการ พลเอก ส รย ทธ จ ลานนท นายกร ฐมนตร
หน า ๑๓ หมายเหต :- เหต ผลในการประกาศใช พระราชบ ญญ ต ฉบ บน ค อ โดยท การจ ดการศ กษาส าหร บคนพ การ ม ล กษณะเฉพาะแตกต างจากการจ ดการศ กษาส าหร บบ คคลท วไป จ งจ าเป นต องจ ดให คนพ การม ส ทธ และโอกาส ได ร บการบร การและความช วยเหล อทางการศ กษาเป นพ เศษต งแต แรกเก ดหร อพบความพ การ ด งน น เพ อให การ บร การและการให ความช วยเหล อแก คนพ การในด านการศ กษาเป นไปอย างท วถ งท กระบบและท กระด บการศ กษา จ งจ าเป นต องตราพระราชบ ญญ ต น